{"id":2772,"date":"2021-08-05T11:33:53","date_gmt":"2021-08-05T10:33:53","guid":{"rendered":"https:\/\/clinicauner.es\/prueba\/?p=2772"},"modified":"2023-11-23T10:37:13","modified_gmt":"2023-11-23T09:37:13","slug":"que-es-terapia-ocupacional-pacientes-dano-cerebral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clinicauner.es\/prueba\/que-es-terapia-ocupacional-pacientes-dano-cerebral\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 es la Terapia Ocupacional. Intervenci\u00f3n en pacientes con da\u00f1o cerebral"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #333399;\">\u00bfQu\u00e9 es la terapia ocupacional?<\/span><\/h2>\n<p>La Federaci\u00f3n Mundial de Terapeutas Ocupacionales (WFOT) define a la <a href=\"https:\/\/clinicauner.es\/prueba\/terapia-ocupacional\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">qu\u00e9 es Terapia Ocupacional<\/a> como una profesi\u00f3n que se ocupa de la promoci\u00f3n de la salud y el bienestar a trav\u00e9s de la ocupaci\u00f3n (actividades de la vida diaria). El objetivo de la <strong>Terapia Ocupacional tras un da\u00f1o cerebral <\/strong>es el aprendizaje\/reaprendizaje o entrenamiento\/re-entrenamiento de las habilidades y destrezas del paciente, as\u00ed como el desarrollo de estrategias nuevas con el fin de garantizar la mayor independencia funcional.<\/p>\n<p>Para desarrollar un buen plan de intervenci\u00f3n, se tendr\u00e1n en cuenta las habilidades motoras, sensoriales, cognitivas, perceptivas, comunicativas, roles y motivaciones de la persona. Y adem\u00e1s, contaremos con las familias, algo esencial dentro del plan de intervenci\u00f3n. Ellas nos aportar\u00e1n su granito de arena, gui\u00e1ndonos en base a sus necesidades y prioridades.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #333399;\">Primeros pasos de la Terapia Ocupacional en pacientes con da\u00f1o cerebral<\/span><\/h2>\n<p>Cuando asiste un paciente a la cl\u00ednica (bien sea del \u00e1mbito infanto-juvenil o adulto) se valora de forma multidisciplinar. Dentro del servicio de Terapia Ocupacional, en primer lugar se realiza una valoraci\u00f3n inicial sobre sus capacidades y limitaciones en su d\u00eda a d\u00eda, mediante escalas estandarizadas y no estandarizadas; y otros procedimientos como la entrevista semiestructurada con la familia y\/o cuidador. Lo m\u00e1s importante en esta primera parte, es <strong>establecer una buena relaci\u00f3n terap\u00e9utica<\/strong>, para que gracias a ella, el tratamiento tenga el mayor \u00e9xito posible.<\/p>\n<p>Una vez obtenida esta informaci\u00f3n, se elabora un informe cuantitativo y\/o cualitativo donde aparecen reflejados las habilidades f\u00edsicas, sensoriales, perceptivas, cognitivas, psicosociales y comunicativas que afectan en el desempe\u00f1o funcional del paciente. En dicho <strong>informe<\/strong>, se establecen los objetivos del tratamiento. Unos objetivos que estar\u00e1n siempre relacionados con los intereses del paciente y la familia.<\/p>\n<p>Tras la recopilaci\u00f3n de estos datos, se realiza un <strong>plan de tratamiento individualizado<\/strong> para trabajar y mejorar las \u00e1reas afectadas del paciente, basando su intervenci\u00f3n en las actividad propositivas.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #333399;\">\u00c1reas de intervenci\u00f3n de la Terapia Ocupacional en pacientes con da\u00f1o cerebral<\/span><\/h2>\n<p>Seg\u00fan la AOTA (American Occupational Therapy Association), los aspectos donde nos centramos como Terapeutas Ocupacionales en el momento de la intervenci\u00f3n son:<\/p>\n<ol>\n<li>\n<div>\n<h3><strong>\u00c1reas de Ocupaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Actividades de la Vida Diaria (AVD)<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n<\/li>\n<li>Trabajo<\/li>\n<li>Juego<\/li>\n<li>Ocio y tiempo libre<\/li>\n<li>Participaci\u00f3n social<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li>\n<div>\n<h3><strong>Caracter\u00edsticas de la persona<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Valores, creencias y espiritualidad<\/li>\n<li>Funciones del cuerpo<\/li>\n<li>Estructuras del cuerpo<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li>\n<div>\n<h3><strong>Destrezas de ejecuci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Destrezas sensoriales y perceptuales<\/li>\n<li>Destrezas motoras y praxis<\/li>\n<li>Destrezas de regulaci\u00f3n emocional<\/li>\n<li>Destrezas cognitivas<\/li>\n<li>Destreza de comunicaci\u00f3n y sociales<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"4\">\n<li>\n<div>\n<h3><strong>Patrones de ejecuci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>H\u00e1bitos<\/li>\n<li>Rutinas<\/li>\n<li>Roles<\/li>\n<li>Rituales<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"5\">\n<li>\n<div>\n<h3><strong>Contextos y entornos<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Cultural<\/li>\n<li>Personal<\/li>\n<li>F\u00edsico<\/li>\n<li>Social<\/li>\n<li>Temporal<\/li>\n<li>Virtual<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"6\">\n<li>\n<div>\n<h3><strong>Demandas de la actividad<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Objetos utilizados y sus propiedades<\/li>\n<li>Demandas de espacio<\/li>\n<li>Demandas sociales<\/li>\n<li>Secuencia y tiempo<\/li>\n<li>Acciones requeridas<\/li>\n<li>Funciones del cuerpo requeridas<\/li>\n<li>Estructuras del cuerpo requeridas<\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #333399;\">Servicios de Terapia Ocupacional en Cl\u00ednica Uner<\/span><\/h2>\n<p>En <a href=\"https:\/\/clinicauner.es\/prueba\/\" data-cke-saved-href=\"https:\/\/clinicauner.es\/prueba\/\">Cl\u00ednica Uner<\/a>, desde el departamento de Terapia Ocupacional se ofrecen los siguientes servicios: Intervenci\u00f3n ocupacional a trav\u00e9s de diferentes corrientes, modelos y marcos de referencia.<\/p>\n<ul>\n<li>T\u00e9cnicas aplicadas a problemas sensitivo-motores, alteraciones perceptivo-sensoriales, trastornos cognitivos, trastornos psicosociales, etc. T\u00e9cnicas de intervenci\u00f3n en las actividades de la vida diaria.<\/li>\n<li>Entrenar y\/o reeducar las actividades b\u00e1sicas de la vida diaria (alimentaci\u00f3n, vestido, higiene personal, etc.)<\/li>\n<li>Entrenar y\/o reeducar las actividades de la vida diaria instrumentales (manejo de dinero, compras, gesti\u00f3n del hogar, etc.)<\/li>\n<li>Entrenar y\/o reeducar las actividades de la vida diaria avanzadas (juego, ocio y tiempo libre, participaci\u00f3n social, educaci\u00f3n, trabajo, etc.)<\/li>\n<li>Valoraci\u00f3n del entorno\/domicilio del paciente.<\/li>\n<li>Desarrollar un programa individualizado de cocina como herramienta terap\u00e9utica en la rehabilitaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Intervenci\u00f3n en entornos reales (compras en supermercado, movilidad funcional en la calle, etc)<\/li>\n<li>Dise\u00f1ar, asesorar, fabricar y\/o entrenar el uso de f\u00e9rulas, \u00f3rtesis, dispositivos de apoyo y adaptaciones.<\/li>\n<li>Intervenci\u00f3n familiar en el entrenamiento o re-entrenamiento de las actividades de la vida diaria del paciente.<\/li>\n<li>Capacitar al paciente para lograr el mayor grado de reinserci\u00f3n socio-laboral.<\/li>\n<li>Desarrollar programas de ocio y tiempo libre.<\/li>\n<li>Coordinaci\u00f3n con profesionales externos a la cl\u00ednica y\/o centros educativos.<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n a otros profesionales externos a la cl\u00ednica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Desde Terapia Ocupacional se observan las necesidades del paciente desde una perspectiva global, es por ello que tiene como objetivo fundamental dotar al individuo con las capacidades necesarias para poder desarrollar su d\u00eda a d\u00eda de la forma m\u00e1s independiente posible.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #333399;\">Testimonios de pacientes tratados con Terapia Ocupacional &#8211; Dia Mundial de la Terapia Ocupacional<\/span><\/h2>\n<p><iframe title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/clcG2Veh27g\" width=\"1280\" height=\"720\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 es la terapia ocupacional? 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